Тэмдэглэлд суурилсан хичээлийн шинжилгээний аргаар их сургуулийн семинарын хичээлийг шинжилсэн үр дүн. (2025). Mongolian Journal of Educational Research, 30(1). https://doi.org/10.56380/mjer.v30.1.7