Vol. 26 No. 1 (2021): Бүх түвшний тогтвортой хөгжлийн боловсролд тулгарч буй онол практикийн асуудлууд

Articles

• Багшлахуйн хөгжлийн кластер: Бодлого төлөвлөлтийн баримт бичиг болон боловсролын хуулиудад хийсэн шинжилгээний үр дүн

  Т.Ням-Очир, Н.Нэргүй, Нямгэрэл Ч (Author)

  • PDF (Mongolian)

• Competencies of ESD multipliers: What knowledge do teachers and non-school actors have? Results from an empirical research

  Reinke, V (Author)

  • PDF

• Current situation and challenges in teacher education for climate change education: Toward expansion in asia

  Fujii, H (Author)

  • PDF

• Дээд удирдлага дахь жендэрийн эрх тэгш байдлыг судлах нь (Монголын их сургуулиудын жишээн дээр)

  П.Анар (Author)

  • PDF (Mongolian)

• Partnership and education for sustainable education

  Dagbaeva, N (Author)

  • PDF

• Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын хөгжил, тогтвортой хөгжлийн зорилтуудын хэрэгжилтэд үзүүлэх үр нөлөөг үнэлэх асуудалд

  Н.Эрдэнэхүү, П.Нямсүрэн, М.Өлзий-Орших (Author)

  • PDF (Mongolian)

• Тогтвортой хөгжил дэх хүний хөгжил, төлөвшлийн асуудлууд

  Надмид Бэгз (Author)

  • PDF (Mongolian)

• Ерөнхий боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрт тогтвортой хөгжлийн үзэл санаа, агуулга, арга зүй тусгагдсан байдалд хийсэн судалгааны үр дүн

  Нямгэрэл Ч, Нэргүй Н, Шинэцэцэг Э, Туяа А (Author)

  • PDF (Mongolian)

• Уур амьсгалын өөрчлөлтөд дасан зохицох сурагчдын зан үйл, хандлагыг судалсан үр дүн

  Батчулуун Е, Уранчимэг Г (Author)

  • PDF (Mongolian)